1.
Как
отличить настоящий опыт концентрации от умственной установки?
2.
Что
объединяет группу практикующих? Как создать рабочую атмосферу в группе.
3.
Задача
Учителя - чтобы ученик не знал, что ему делать.
4.
Отрицательный
результат - тоже результат. О черновиках и отложенных идеях.
5.
Линия
поведения на работе. Сохраняй свою свободу.
6.
Что
такое контроль над ситуацией?
7.
Чтение
лекций и личный пример.
8.
О
промежутках практики.
9.
Об ученической
преемственности.
|