1.
Неразрывность силы и знания. Интуитивное понимание
невозможно без накопленной энергии.
2.
Рекомендации по сидячей концентрации: чередование
поз, «потеря» объекта.
3.
Неуспокоенный ум как причина отхода от практики.
4.
Смысл духовных бесед. Учитель не сообщает информацию,
а направляет к духовной сути.
5.
Групповая практика – важный, но не исключительно
важный метод.
6.
Проблема неконтролируемых состояний.
7.
Ошибки в приложении усилий: напряжение,
непостоянство.
8.
Внешняя природа состояний. Состояние вместо
концентрации – отход от практики.
9.
Накопление энергии и вырабатывание необходимых
качеств.
|